В учебном пособии изложены основные принципы и особенности организации психологического сопровождения детей и подростков, занимающихся спортом. Рассматриваются факторы, влияющие на успешность их спортивной деятельности, в том числе в зависимости от вида спорта. Показываются особенности поведения юных спортсменов в составе группы (спортивной команды), психологические особенности девочек-спортсменок, а также особенности взаимодействия тренера и юных спортсменов, тренера и психолога, психолога и спортсменов.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Пособие адресовано студентам педагогических и психологических факультетов, а также практикующим специалистам: спортивным психологам, тренерам, преподавателям физической культуры в школе.
V uchebnom posobii izlozheny osnovnye printsipy i osobennosti organizatsii psikhologicheskogo soprovozhdenija detej i podrostkov, zanimajuschikhsja sportom. Rassmatrivajutsja faktory, vlijajuschie na uspeshnost ikh sportivnoj dejatelnosti, v tom chisle v zavisimosti ot vida sporta. Pokazyvajutsja osobennosti povedenija junykh sportsmenov v sostave gruppy (sportivnoj komandy), psikhologicheskie osobennosti devochek-sportsmenok, a takzhe osobennosti vzaimodejstvija trenera i junykh sportsmenov, trenera i psikhologa, psikhologa i sportsmenov.Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija.Posobie adresovano studentam pedagogicheskikh i psikhologicheskikh fakultetov, a takzhe praktikujuschim spetsialistam: sportivnym psikhologam, treneram, prepodavateljam fizicheskoj kultury v shkole.
