В достаточно емкой серии конспектов оригинального содержания с широким применением метода художественного слова раскрыты интересные образовательные темы для старших дошкольников, создающие социальные ситуации развития в соответствии с ФГОС ДО (п. 3.1; п. 3.2.5) и реализуемые в разных базовых видах режимных моментов в течение недели. В конспектах наглядно продемонстрирована методика осуществления ОДРМ, реализующая социальную ситуацию развития с целью позитивной социализации старших дошкольников. В соответствии с ФГОС ДО1 (Стандарт) разработаны конспекты различных видов общения (п. 2.1), культурных практик (п. 2.9; п. 2.11.2) (художественной, игровой, организационной, образовательной, коммуникативной, исследовательской), создающих социальную ситуацию развития детей (п. 3.1; п. 3.2.5). Кроме общеизвестных приемов организации образовательной деятельности с детьми в конспекты включены и приемы, разработанные автором книги. Серия конспектов коммуникативной деятельности включает...
V dostatochno emkoj serii konspektov originalnogo soderzhanija s shirokim primeneniem metoda khudozhestvennogo slova raskryty interesnye obrazovatelnye temy dlja starshikh doshkolnikov, sozdajuschie sotsialnye situatsii razvitija v sootvetstvii s FGOS DO (p. 3.1; p. 3.2.5) i realizuemye v raznykh bazovykh vidakh rezhimnykh momentov v techenie nedeli. V konspektakh nagljadno prodemonstrirovana metodika osuschestvlenija ODRM, realizujuschaja sotsialnuju situatsiju razvitija s tselju pozitivnoj sotsializatsii starshikh doshkolnikov. V sootvetstvii s FGOS DO1 (Standart) razrabotany konspekty razlichnykh vidov obschenija (p. 2.1), kulturnykh praktik (p. 2.9; p. 2.11.2) (khudozhestvennoj, igrovoj, organizatsionnoj, obrazovatelnoj, kommunikativnoj, issledovatelskoj), sozdajuschikh sotsialnuju situatsiju razvitija detej (p. 3.1; p. 3.2.5). Krome obscheizvestnykh priemov organizatsii obrazovatelnoj dejatelnosti s detmi v konspekty vkljucheny i priemy, razrabotannye avtorom knigi. Serija konspektov kommunikativnoj dejatelnosti vkljuchaet...
