Культура и менталитет японцев в истории страны всегда подвергались влиянию ряда специфических факторов, среди которых большое значение имело изолированное островное положение страны, ее географические и климатические особенности, что находило свое выражение в своеобразном отношении японцев друг к другу, к коллективу и даже к родине. Однако формирование национального характера происходило с опорой на продуманную систему воспитания. В настоящей работе, второй в серии "Удивительная Япония", авторы попытались проанализировать особенности процесса воспитания личности "по-японски", которое закладывается у японцев с детства. Личностные аспекты в истории и культуре Японии в последнее время все чаще становятся объектом специального изучения отечественных японоведов. Вероятно, это связано с тем, что японская цивилизация действительно обладает рядом особенностей, знакомство с которыми, чем больше их постигаешь, тем больше побуждает человека глубже погружаться в их "секреты". Но чтобы лучше...
Kultura i mentalitet japontsev v istorii strany vsegda podvergalis vlijaniju rjada spetsificheskikh faktorov, sredi kotorykh bolshoe znachenie imelo izolirovannoe ostrovnoe polozhenie strany, ee geograficheskie i klimaticheskie osobennosti, chto nakhodilo svoe vyrazhenie v svoeobraznom otnoshenii japontsev drug k drugu, k kollektivu i dazhe k rodine. Odnako formirovanie natsionalnogo kharaktera proiskhodilo s oporoj na produmannuju sistemu vospitanija. V nastojaschej rabote, vtoroj v serii "Udivitelnaja Japonija", avtory popytalis proanalizirovat osobennosti protsessa vospitanija lichnosti "po-japonski", kotoroe zakladyvaetsja u japontsev s detstva. Lichnostnye aspekty v istorii i kulture Japonii v poslednee vremja vse chasche stanovjatsja obektom spetsialnogo izuchenija otechestvennykh japonovedov. Verojatno, eto svjazano s tem, chto japonskaja tsivilizatsija dejstvitelno obladaet rjadom osobennostej, znakomstvo s kotorymi, chem bolshe ikh postigaesh, tem bolshe pobuzhdaet cheloveka glubzhe pogruzhatsja v ikh "sekrety". No chtoby luchshe...
