Фундаментальные направления развития когнитивной психологии, сложившиеся в середине прошлого века и известные как когнитивная революция, стали методологической основой курса психологии познания, изложенного в учебнике. Материал выстроен таким образом, что в шестнадцати главах постепенно раскрывается сущность познания как процесса приобретения, формирования, хранения, использования, применения и трансформации знаний. Каждая глава заканчивается контрольными вопросами и заданиями, списком рекомендуемой для подготовки к семинарским занятиям литературы. В результате обучения студенты-психологи усвоят базовые категории и понятия психологии познания, получить представление об основных методологических и исследовательских проблемах в этой области.
Fundamentalnye napravlenija razvitija kognitivnoj psikhologii, slozhivshiesja v seredine proshlogo veka i izvestnye kak kognitivnaja revoljutsija, stali metodologicheskoj osnovoj kursa psikhologii poznanija, izlozhennogo v uchebnike. Material vystroen takim obrazom, chto v shestnadtsati glavakh postepenno raskryvaetsja suschnost poznanija kak protsessa priobretenija, formirovanija, khranenija, ispolzovanija, primenenija i transformatsii znanij. Kazhdaja glava zakanchivaetsja kontrolnymi voprosami i zadanijami, spiskom rekomenduemoj dlja podgotovki k seminarskim zanjatijam literatury. V rezultate obuchenija studenty-psikhologi usvojat bazovye kategorii i ponjatija psikhologii poznanija, poluchit predstavlenie ob osnovnykh metodologicheskikh i issledovatelskikh problemakh v etoj oblasti.
