Данная книга представляет собой краткую версию содержания серии из десяти книг "Методика как наука". В ней предпринимается попытка доказать статус методики как самостоятельной науки нового типа. Автор описывает методику как теорию и технологию иноязычного образования, а не как методику обучения иностранным языкам. Доказывается, что в данном случае методика приобретает новый объект, новый предмет, новую методологию, теорию и технологию. Конкретные примеры плодов работы Липецкой методической школы используются как аргументы в пользу права методики будущего служить теоретической основой создания продуктивной системы российского иноязычного образования.
Methodology as a sciednce for the future. Miniversion of a new concept.
Dannaja kniga predstavljaet soboj kratkuju versiju soderzhanija serii iz desjati knig "Metodika kak nauka". V nej predprinimaetsja popytka dokazat status metodiki kak samostojatelnoj nauki novogo tipa. Avtor opisyvaet metodiku kak teoriju i tekhnologiju inojazychnogo obrazovanija, a ne kak metodiku obuchenija inostrannym jazykam. Dokazyvaetsja, chto v dannom sluchae metodika priobretaet novyj obekt, novyj predmet, novuju metodologiju, teoriju i tekhnologiju. Konkretnye primery plodov raboty Lipetskoj metodicheskoj shkoly ispolzujutsja kak argumenty v polzu prava metodiki buduschego sluzhit teoreticheskoj osnovoj sozdanija produktivnoj sistemy rossijskogo inojazychnogo obrazovanija.
