Данное издание представляет собой один из вариантов учебного курса по педагогической антропологии. В учебнике дается философское обоснование разработки педагогической антропологии как методологической основы педагогики. Основные темы курса - человек, культура, педагогическая антропология как научная дисциплина и история ее становления, личность, индивид, индивидуальность; детство; возрастная психология и педагогика, антропологические модели образовательных технологий. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для бакалавров, магистрантов, аспирантов и преподавателей педагогических, гуманитарных и социальных вузов, научных работников в области педагогики.
Dannoe izdanie predstavljaet soboj odin iz variantov uchebnogo kursa po pedagogicheskoj antropologii. V uchebnike daetsja filosofskoe obosnovanie razrabotki pedagogicheskoj antropologii kak metodologicheskoj osnovy pedagogiki. Osnovnye temy kursa - chelovek, kultura, pedagogicheskaja antropologija kak nauchnaja distsiplina i istorija ee stanovlenija, lichnost, individ, individualnost; detstvo; vozrastnaja psikhologija i pedagogika, antropologicheskie modeli obrazovatelnykh tekhnologij. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija. Dlja bakalavrov, magistrantov, aspirantov i prepodavatelej pedagogicheskikh, gumanitarnykh i sotsialnykh vuzov, nauchnykh rabotnikov v oblasti pedagogiki.
