Учебник для студентов музыковедческих факультетов вузов и учащихся музыкальных училищ и колледжей.
Настоящая работа одновременно является учебником и научным исследованием. В монографии освещается эволюция отечественного курса сольфеджио, разрабатываются теоретические проблемы музыкального слуха и даются рекомендации к практическим занятиям.
Об авторе
Написана книга доктором искусстоведения - теоретиком-исследователем и педагогом-практиком, охватившим своей педагогической деятельностью все звенья музыкального образования (ДМШ, училище и консерваторию). Обе защищенные им диссертации, кандидатская и докторская, посвящены развитию музыкального слуха. Круг исследовательских интересов автора связан с проблемами музыкального образования, психологией восприятия, интонирования и теорией лада. Сладков П.П. - автор ряда научных исследований, учебников, учебных пособий и статей. В данный момент является членом кафедры теории и истории музыки Астраханской государственной консерватории (академии) и с 2006 года входит в состав Диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Саратовской государственной консерватории имени Л.B. Собинова.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие к первому изданию
Предисловие ко второму изданию
Введение
Глава I.
История отечественного курса сольфеджио
Параграф 1. Интонационные и аналитические упражнения в курсе сольфеджио
Параграф 2. Сольфеджирование и музыкальный диктант в курсе сольфеджио
Глава II.
Теоретические основы курса сольфеджио
Параграф 1. Семантика языка учебного словаря сольфеджио
Параграф 2. Интонационное содержание тезауруса сольфеджио
Параграф 3. Интонационная и аналитическая деятельность в курсе сольфеджио
Глава III.
Методические основы курса сольфеджио
Параграф 1. Содержание курса сольфеджио
A) Интонационные и аналитические упражнения
Б) Сольфеджирование
B) Музыкальный диктант
Г) Изучение тональностей
Д) Ладовая настройка
Параграф 2. Различные типы музыкального слуха
Параграф З. Освоение учебного словаря сольфеджио
A) Ладовые структуры
Содержание учебного словаря в практическом курсе классического сольфеджио. Лад и его элементы
Б) Формирование ступеневого слуха
B) Формирование интервального и аккордового слуха
Глава IV.
Организация занятий
Параграф 1. Дидактический материал курса сольфеджио
А) Программы по сольфеджио для ДМШ
Б) Программы по сольфеджио дли музыкальных училищ
В) Музыкальный материал и его жанровые различия
Жанр сольфеджийной хрестоматии
Жанр сольфеджийного этюда
Жанр технических упражнений
Жанр "промежуточной формы"
Г) Учебная литература по сольфеджио для ДМШ
Д) Учебная литература по сольфеджио для музыкальных училищ
1. Сольфеджирование
А) Одноголосие
Б) Многоголосие
2. Пособия по музыкальному диктанту
3. Пособия по слуховому гармоническому анализу..
4. Учебники по сольфеджио
Параграф 2, Планирование курса сольфеджио и диагностирование музыкального слуха в условиях учебного процесса
А) Планирование курса сольфеджио в ДМШ и ДШИ
Тематический план 1 класса
Объём интонационно-аналитического материала и последовательность его освоения
Объём теоретического материала и последовательность его освоения
Планирование материала по четвертям
Тематический план 2 класса
Объём интонационно-аналитического материала и последовательность его освоения
Объём теоретического материала и последовательность его освоения
Планирование материала по четвертям
Тематический план 3 класса
Объём интонационно-аналитического материала и последовательность его освоения
Объём теоретического материала и последовательность его освоения
Планирование материала по четвертям
Тематический план 4 класса
Объём интонационно-аналитического материала и последовательность его освоения
Объём теоретического материала и последовательность его освоения
Планирование материала по четвертям
Тематический план 5 класса
Объём интонационно-аналитического материала и последовательность его освоения
Объём теоретического материала и последовательность его освоения
Планирование материала по четвертям
Тематический план 6 класса
Объём интонационно-аналитического материала и последовательность его освоения
Объём теоретического материала и последовательность его освоения
Планирование материала по четвертям
Тематический план 7 класса
Объём интонационно-аналитического материала и последовательность его освоения
Объём теоретического материала и последовательность его освоения
Планирование материала по четвертям
Б) Планирование курса сольфеджио в музыкальном училище
Примерный тематический план первого типа
Семестровые рабочие планы
Примерный тематический план второго типа
Поурочные планы
В) Диагностирование музыкального слуха в условиях учебного процесса
Заключение
Приложение.
Курс истории, теории и методики сольфеджио Программа для вузов и музыкальных училищ специальностям 07.0111 "музыковедение", 'I (17 - теория музыки"
Uchebnik dlja studentov muzykovedcheskikh fakultetov vuzov i uchaschikhsja muzykalnykh uchilisch i kolledzhej.
Nastojaschaja rabota odnovremenno javljaetsja uchebnikom i nauchnym issledovaniem. V monografii osveschaetsja evoljutsija otechestvennogo kursa solfedzhio, razrabatyvajutsja teoreticheskie problemy muzykalnogo slukha i dajutsja rekomendatsii k prakticheskim zanjatijam.
Ob avtore
Napisana kniga doktorom iskusstovedenija - teoretikom-issledovatelem i pedagogom-praktikom, okhvativshim svoej pedagogicheskoj dejatelnostju vse zvenja muzykalnogo obrazovanija (DMSh, uchilische i konservatoriju). Obe zaschischennye im dissertatsii, kandidatskaja i doktorskaja, posvjascheny razvitiju muzykalnogo slukha. Krug issledovatelskikh interesov avtora svjazan s problemami muzykalnogo obrazovanija, psikhologiej vosprijatija, intonirovanija i teoriej lada. Sladkov P.P. - avtor rjada nauchnykh issledovanij, uchebnikov, uchebnykh posobij i statej. V dannyj moment javljaetsja chlenom kafedry teorii i istorii muzyki Astrakhanskoj gosudarstvennoj konservatorii (akademii) i s 2006 goda vkhodit v sostav Dissertatsionnogo soveta po zaschite doktorskikh i kandidatskikh dissertatsij Saratovskoj gosudarstvennoj konservatorii imeni L.B. Sobinova.
SODERZHANIE
Predislovie k pervomu izdaniju
Predislovie ko vtoromu izdaniju
Vvedenie
Glava I.
Istorija otechestvennogo kursa solfedzhio
Paragraf 1. Intonatsionnye i analiticheskie uprazhnenija v kurse solfedzhio
Paragraf 2. Solfedzhirovanie i muzykalnyj diktant v kurse solfedzhio
Glava II.
Teoreticheskie osnovy kursa solfedzhio
Paragraf 1. Semantika jazyka uchebnogo slovarja solfedzhio
Paragraf 2. Intonatsionnoe soderzhanie tezaurusa solfedzhio
Paragraf 3. Intonatsionnaja i analiticheskaja dejatelnost v kurse solfedzhio
Glava III.
Metodicheskie osnovy kursa solfedzhio
Paragraf 1. Soderzhanie kursa solfedzhio
A) Intonatsionnye i analiticheskie uprazhnenija
B) Solfedzhirovanie
B) Muzykalnyj diktant
G) Izuchenie tonalnostej
D) Ladovaja nastrojka
Paragraf 2. Razlichnye tipy muzykalnogo slukha
Paragraf Z. Osvoenie uchebnogo slovarja solfedzhio
A) Ladovye struktury
Soderzhanie uchebnogo slovarja v prakticheskom kurse klassicheskogo solfedzhio. Lad i ego elementy
B) Formirovanie stupenevogo slukha
B) Formirovanie intervalnogo i akkordovogo slukha
Glava IV.
Organizatsija zanjatij
Paragraf 1. Didakticheskij material kursa solfedzhio
A) Programmy po solfedzhio dlja DMSh
B) Programmy po solfedzhio dli muzykalnykh uchilisch
V) Muzykalnyj material i ego zhanrovye razlichija
Zhanr solfedzhijnoj khrestomatii
Zhanr solfedzhijnogo etjuda
Zhanr tekhnicheskikh uprazhnenij
Zhanr "promezhutochnoj formy"
G) Uchebnaja literatura po solfedzhio dlja DMSh
D) Uchebnaja literatura po solfedzhio dlja muzykalnykh uchilisch
1. Solfedzhirovanie
A) Odnogolosie
B) Mnogogolosie
2. Posobija po muzykalnomu diktantu
3. Posobija po slukhovomu garmonicheskomu analizu..
4. Uchebniki po solfedzhio
Paragraf 2, Planirovanie kursa solfedzhio i diagnostirovanie muzykalnogo slukha v uslovijakh uchebnogo protsessa
A) Planirovanie kursa solfedzhio v DMSh i DSHI
Tematicheskij plan 1 klassa
Objom intonatsionno-analiticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Objom teoreticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Planirovanie materiala po chetvertjam
Tematicheskij plan 2 klassa
Objom intonatsionno-analiticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Objom teoreticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Planirovanie materiala po chetvertjam
Tematicheskij plan 3 klassa
Objom intonatsionno-analiticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Objom teoreticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Planirovanie materiala po chetvertjam
Tematicheskij plan 4 klassa
Objom intonatsionno-analiticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Objom teoreticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Planirovanie materiala po chetvertjam
Tematicheskij plan 5 klassa
Objom intonatsionno-analiticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Objom teoreticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Planirovanie materiala po chetvertjam
Tematicheskij plan 6 klassa
Objom intonatsionno-analiticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Objom teoreticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Planirovanie materiala po chetvertjam
Tematicheskij plan 7 klassa
Objom intonatsionno-analiticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Objom teoreticheskogo materiala i posledovatelnost ego osvoenija
Planirovanie materiala po chetvertjam
B) Planirovanie kursa solfedzhio v muzykalnom uchilische
Primernyj tematicheskij plan pervogo tipa
Semestrovye rabochie plany
Primernyj tematicheskij plan vtorogo tipa
Pourochnye plany
V) Diagnostirovanie muzykalnogo slukha v uslovijakh uchebnogo protsessa
Zakljuchenie
Prilozhenie.
Kurs istorii, teorii i metodiki solfedzhio Programma dlja vuzov i muzykalnykh uchilisch spetsialnostjam 07.0111 "muzykovedenie", 'I (17 - teorija muzyki"
