СОДЕРЖАНИЕ
От автора
I часть. Теория
II часть. Методика
III часть. Практика
IV часть
Донотный период и дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа по предмету «Баян выборно-готовый», специальность
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа по предмету «Баян выборно-готовый», специальность
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты». Программа по учебному предмету «Ансамбль»
Аннотации на учебные пособия
План обучающего семинара для преподавателей ДМШ и ДШИ по классу баяна и аккордеона в рамках КПК
От автора
Настоящая работа «Искусство игры на баяне и аккордеоне» предназначена для преподавателей ДМШ и ДШИ по классу баяна и аккордеона.
В ней четыре части: I – Теория, II – Методика, III – Практика, IV – Донотный период обучения и предпрофессиональные программы по специальности и ансамблю.
С 2009 по 2016 год в различных регионах России проходили обучающие семинары в рамках курсов повышения квалификации преподавателей ДМШ и ДШИ по классу баяна и аккордеона в городах: Ижевск, Кострома, Севастополь, Ульяновск, Серов, Пермь, Ярославль, Владимир, Нижний Новгород, Московской области и др.
На семинарах рассматривались вопросы теоретического характера (метр, ритм, акцентуация), современная технология искусства игры на баяне и аккордеоне; проводились мастер-классы с учащимися и практические занятия с преподавателями.
На основании анализа и опыта проведения семинаров выяснились некоторые проблемы, связанные с анализом музыкальных произведений, мотивной структурой и акцентуацией, различными видами туше и ведения меха, артикуляцией и интонированием.
В первой части «Теория» определяются три главных элемента музыки: мелодия, метр или размер и ритм; разбираются различные виды размеров, тактов, ритмов, акцентов, а также метроритмия и полиритмия.
Анализируются двухдольные и трехдольные мотивы, их строение; фраза, предложение, цезура, люфт-пауза.
Во второй части «Методика» рассматриваются вопросы и условия свободы исполнительского аппарата, формирование звука, различные виды туше и ведения меха, артикуляция, интонирование и другие актуальные вопросы методики обучения.
Все изложенное во второй части относится одинаково к баяну и к аккордеону, за исключением посадки, постановки, аппликатуры.
В третьей части «Практика» представлен исполнительский анализ музыкальных произведений различного склада: контрастные и имитационные виды полифонии И.С. Баха, Г.Ф. Генделя, Ж. Армана, Э. Мегюля, пьесы из «Детского альбома» П.И. Чайковского и «Альбома для юношества» Р. Шумана, «Славянский танец» А. Дворжака и несколько обработок народных песен и танцев.
В четвертой части описан донотный период обучения и включена дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа по предметам «БАЯН ВЫБОРНО-ГОТОВЫЙ» (специальность и ансамбль).
Желаю преподавателям, изучившим это пособие, успехов в педагогической деятельности, в работе над выразительностью, в достижении свободы исполнения, в реализации художественного образа.
С наилучшими пожеланиям,
Катуркин Александр Петрович
SODERZHANIE
Ot avtora
I chast. Teorija
II chast. Metodika
III chast. Praktika
IV chast
Donotnyj period i dopolnitelnaja predprofessionalnaja obscheobrazovatelnaja programma po predmetu «Bajan vyborno-gotovyj», spetsialnost
Dopolnitelnaja predprofessionalnaja obscheobrazovatelnaja programma po predmetu «Bajan vyborno-gotovyj», spetsialnost
Dopolnitelnaja predprofessionalnaja obscheobrazovatelnaja programma v oblasti muzykalnogo iskusstva «Narodnye instrumenty». Programma po uchebnomu predmetu «Ansambl»
Annotatsii na uchebnye posobija
Plan obuchajuschego seminara dlja prepodavatelej DMSh i DSHI po klassu bajana i akkordeona v ramkakh KPK
Ot avtora
Nastojaschaja rabota «Iskusstvo igry na bajane i akkordeone» prednaznachena dlja prepodavatelej DMSh i DSHI po klassu bajana i akkordeona.
V nej chetyre chasti: I – Teorija, II – Metodika, III – Praktika, IV – Donotnyj period obuchenija i predprofessionalnye programmy po spetsialnosti i ansamblju.
S 2009 po 2016 god v razlichnykh regionakh Rossii prokhodili obuchajuschie seminary v ramkakh kursov povyshenija kvalifikatsii prepodavatelej DMSh i DSHI po klassu bajana i akkordeona v gorodakh: Izhevsk, Kostroma, Sevastopol, Uljanovsk, Serov, Perm, Jaroslavl, Vladimir, Nizhnij Novgorod, Moskovskoj oblasti i dr.
Na seminarakh rassmatrivalis voprosy teoreticheskogo kharaktera (metr, ritm, aktsentuatsija), sovremennaja tekhnologija iskusstva igry na bajane i akkordeone; provodilis master-klassy s uchaschimisja i prakticheskie zanjatija s prepodavateljami.
Na osnovanii analiza i opyta provedenija seminarov vyjasnilis nekotorye problemy, svjazannye s analizom muzykalnykh proizvedenij, motivnoj strukturoj i aktsentuatsiej, razlichnymi vidami tushe i vedenija mekha, artikuljatsiej i intonirovaniem.
V pervoj chasti «Teorija» opredeljajutsja tri glavnykh elementa muzyki: melodija, metr ili razmer i ritm; razbirajutsja razlichnye vidy razmerov, taktov, ritmov, aktsentov, a takzhe metroritmija i poliritmija.
Analizirujutsja dvukhdolnye i trekhdolnye motivy, ikh stroenie; fraza, predlozhenie, tsezura, ljuft-pauza.
Vo vtoroj chasti «Metodika» rassmatrivajutsja voprosy i uslovija svobody ispolnitelskogo apparata, formirovanie zvuka, razlichnye vidy tushe i vedenija mekha, artikuljatsija, intonirovanie i drugie aktualnye voprosy metodiki obuchenija.
Vse izlozhennoe vo vtoroj chasti otnositsja odinakovo k bajanu i k akkordeonu, za iskljucheniem posadki, postanovki, applikatury.
V tretej chasti «Praktika» predstavlen ispolnitelskij analiz muzykalnykh proizvedenij razlichnogo sklada: kontrastnye i imitatsionnye vidy polifonii I.S. Bakha, G.F. Gendelja, Zh. Armana, E. Megjulja, pesy iz «Detskogo alboma» P.I. Chajkovskogo i «Alboma dlja junoshestva» R. Shumana, «Slavjanskij tanets» A. Dvorzhaka i neskolko obrabotok narodnykh pesen i tantsev.
V chetvertoj chasti opisan donotnyj period obuchenija i vkljuchena dopolnitelnaja predprofessionalnaja obscheobrazovatelnaja programma po predmetam «BAJAN VYBORNO-GOTOVYJ» (spetsialnost i ansambl).
Zhelaju prepodavateljam, izuchivshim eto posobie, uspekhov v pedagogicheskoj dejatelnosti, v rabote nad vyrazitelnostju, v dostizhenii svobody ispolnenija, v realizatsii khudozhestvennogo obraza.
S nailuchshimi pozhelanijam,
Katurkin Aleksandr Petrovich