Данное пособие «Путешествие в музыкальную страну. Учим ноты, сочиняем песни» составлено для детей четырёх-пяти лет и является продолжением серии творческих тетрадей «Путешествие в музыкальную страну. Мелодия и ритм Знакомство с нотами. Музыкальная азбука» для детей трёх-четырёх лет. Творческая тетрадь, являясь аналогом рабочей тетради, содержит базовые темы элементарной теории музыки: расположение нот на нотном стане, длительности, динамические оттенки, темп и штрихи. Тестовые задания, предложенные на первых страницах, помогут закреплению полученных знаний, Одна из основных задач пособия облегчить детям усвоение расположения нот на нотном стане. Эта задача решается с помощью специального музыкального материала — коротких попевок, где начальный текст и ноты мелодии совпадают. Каждая нота прорабатывается в нескольких творческих заданиях, итоговое упражнение — это самостоятельное сочинение. Для облегчения работы с нотным текстом детям предлагается использовать наклейки с пазлами (частями) песенок. Оперирование наклейками не вызывает затруднений у детей данной возрастной категории и усиливает мотивацию к самостоятельному выполнению творческого задания. Музыкальный конструктор в виде пазлов (частей) песенок — удобная игровая форма обучения. Именно для обучения в XVII веке были придуманы пазлы. Эта форма получения знаний продуктивно работает и сейчас. Нотные пазлы развивают музыкальный слух и память, воображение и фантазию, а главное - помогают понять музыкальную грамоту. Помимо практической пользы — выработки навыка беглого чтения нотного текста, работа с пазлами даёт возможность понять логику строения музыкального произведения, создаёт условия для развития творческого потенциала маленьких музыкантов.
Dannoe posobie «Puteshestvie v muzykalnuju stranu. Uchim noty, sochinjaem pesni» sostavleno dlja detej chetyrjokh-pjati let i javljaetsja prodolzheniem serii tvorcheskikh tetradej «Puteshestvie v muzykalnuju stranu. Melodija i ritm Znakomstvo s notami. Muzykalnaja azbuka» dlja detej trjokh-chetyrjokh let. Tvorcheskaja tetrad, javljajas analogom rabochej tetradi, soderzhit bazovye temy elementarnoj teorii muzyki: raspolozhenie not na notnom stane, dlitelnosti, dinamicheskie ottenki, temp i shtrikhi. Testovye zadanija, predlozhennye na pervykh stranitsakh, pomogut zakrepleniju poluchennykh znanij, Odna iz osnovnykh zadach posobija oblegchit detjam usvoenie raspolozhenija not na notnom stane. Eta zadacha reshaetsja s pomoschju spetsialnogo muzykalnogo materiala — korotkikh popevok, gde nachalnyj tekst i noty melodii sovpadajut. Kazhdaja nota prorabatyvaetsja v neskolkikh tvorcheskikh zadanijakh, itogovoe uprazhnenie — eto samostojatelnoe sochinenie. Dlja oblegchenija raboty s notnym tekstom detjam predlagaetsja ispolzovat naklejki s pazlami (chastjami) pesenok. Operirovanie naklejkami ne vyzyvaet zatrudnenij u detej dannoj vozrastnoj kategorii i usilivaet motivatsiju k samostojatelnomu vypolneniju tvorcheskogo zadanija. Muzykalnyj konstruktor v vide pazlov (chastej) pesenok — udobnaja igrovaja forma obuchenija. Imenno dlja obuchenija v XVII veke byli pridumany pazly. Eta forma poluchenija znanij produktivno rabotaet i sejchas. Notnye pazly razvivajut muzykalnyj slukh i pamjat, voobrazhenie i fantaziju, a glavnoe - pomogajut ponjat muzykalnuju gramotu. Pomimo prakticheskoj polzy — vyrabotki navyka beglogo chtenija notnogo teksta, rabota s pazlami dajot vozmozhnost ponjat logiku stroenija muzykalnogo proizvedenija, sozdajot uslovija dlja razvitija tvorcheskogo potentsiala malenkikh muzykantov.
