Дидактическое пособие с упражнениями и заданиями для создания ориентировочной основы целостного представления о свойствах, некоторых принципах организации и взаимодействия речеязыковых единиц. Тетрадь-помощница предназначена для использования в работе с детьми, которым трудно усвоить понятия "текст", "предложение", "слово" и различать их между собой. Представленный в тетради подход способствует пониманию и подготавливает детей к освоению дальнейшего основного материала по коррекции нарушения письма. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.
Didakticheskoe posobie s uprazhnenijami i zadanijami dlja sozdanija orientirovochnoj osnovy tselostnogo predstavlenija o svojstvakh, nekotorykh printsipakh organizatsii i vzaimodejstvija rechejazykovykh edinits. Tetrad-pomoschnitsa prednaznachena dlja ispolzovanija v rabote s detmi, kotorym trudno usvoit ponjatija "tekst", "predlozhenie", "slovo" i razlichat ikh mezhdu soboj. Predstavlennyj v tetradi podkhod sposobstvuet ponimaniju i podgotavlivaet detej k osvoeniju dalnejshego osnovnogo materiala po korrektsii narushenija pisma. Tetrad-pomoschnitsu mozhno ispolzovat v urochnoj ili vneurochnoj dejatelnosti, v soprovozhdajuschej ejo korrektsionno-pedagogicheskoj rabote, pri okazanii pomoschi detjam so storony roditelej.
