Для ребёнка 5–6 года жизни первостепенное значение имеет овладение диалогической речью. Развитый диалог позволяет ребёнку легко входить в контакт как со взрослыми, так и со сверстниками. Однако не стоит забывать, что в старшем дошкольном возрасте всё активнее проявляются элементы монологической речи. На пути формирования коммуникативных навыков с учётом закономерностей развития диалогической и монологической форм речи дети встречаются с определёнными сложностями, преодолеть которые помогут педагоги и родители. А взрослым на этом пути окажет данное пособие. Издание предназначено для индивидуальной работы с детьми 5–6 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.
Dlja rebjonka 5–6 goda zhizni pervostepennoe znachenie imeet ovladenie dialogicheskoj rechju. Razvityj dialog pozvoljaet rebjonku legko vkhodit v kontakt kak so vzroslymi, tak i so sverstnikami. Odnako ne stoit zabyvat, chto v starshem doshkolnom vozraste vsjo aktivnee projavljajutsja elementy monologicheskoj rechi. Na puti formirovanija kommunikativnykh navykov s uchjotom zakonomernostej razvitija dialogicheskoj i monologicheskoj form rechi deti vstrechajutsja s opredeljonnymi slozhnostjami, preodolet kotorye pomogut pedagogi i roditeli. A vzroslym na etom puti okazhet dannoe posobie. Izdanie prednaznacheno dlja individualnoj raboty s detmi 5–6 let kak v doshkolnoj obrazovatelnoj organizatsii, tak i v seme.
