В книге рассматриваются различные аспекты одновременного и последовательного детского двуязычия. Исследуются стратегии освоения языка, большое внимание уделяется детским речевым ошибкам и их причинам.
Рекомендуется преподавателям, аспирантам и студентам факультетов филологического и психолого-педагогического направления, школьным учителям и воспитателям детских садов, работающим с иноязычными детьми.
V knige rassmatrivajutsja razlichnye aspekty odnovremennogo i posledovatelnogo detskogo dvujazychija. Issledujutsja strategii osvoenija jazyka, bolshoe vnimanie udeljaetsja detskim rechevym oshibkam i ikh prichinam.
Rekomenduetsja prepodavateljam, aspirantam i studentam fakultetov filologicheskogo i psikhologo-pedagogicheskogo napravlenija, shkolnym uchiteljam i vospitateljam detskikh sadov, rabotajuschim s inojazychnymi detmi.
