"Позитивная (проектирующая) психология в школе" является новым, не имеющим аналогов в педагогической психологии курсом, предназначенным для субъектов педагогического взаимодействия: педагогов, учеников и их родителей. Основные принципы позитивной (проектирующей) психологии предполагают конструирование и реализацию новой реальности, где возможно максимальное раскрытие индивидуальности личности. Для конструирования необходимы умения работы с образами и со словом, определение приоритетов, а для реализации необходима дисциплина ума, управление вниманием, эмоциями и уверенное поведение. Курс практико-ориентированный, поэтому формой работы выбран психологический практикум с элементами лекции, беседы, психологических упражнений.
"Pozitivnaja (proektirujuschaja) psikhologija v shkole" javljaetsja novym, ne imejuschim analogov v pedagogicheskoj psikhologii kursom, prednaznachennym dlja subektov pedagogicheskogo vzaimodejstvija: pedagogov, uchenikov i ikh roditelej. Osnovnye printsipy pozitivnoj (proektirujuschej) psikhologii predpolagajut konstruirovanie i realizatsiju novoj realnosti, gde vozmozhno maksimalnoe raskrytie individualnosti lichnosti. Dlja konstruirovanija neobkhodimy umenija raboty s obrazami i so slovom, opredelenie prioritetov, a dlja realizatsii neobkhodima distsiplina uma, upravlenie vnimaniem, emotsijami i uverennoe povedenie. Kurs praktiko-orientirovannyj, poetomu formoj raboty vybran psikhologicheskij praktikum s elementami lektsii, besedy, psikhologicheskikh uprazhnenij.
