Учебник включает широкий спектр научных знаний по различным областям педагогической психологии. Изложение строится на основе ранних и современных концепций с описаниями их экспериментальных обоснований и многочисленными примерами применения теорий в практике обучения и воспитания. В учебнике рассматриваются подходы к построению курсов обучения, вопросы выделения целей, содержания, методов, форм и средств обучения и особенно контроля усвоения учебного материала. В указанном составе знаний учебник является своеобразным по сравнению с отечественными учебниками по педагогической психологии, применяемыми в подготовке учителей. Для студентов и аспирантов педагогических вузов и университетов, учителей, научных работников, преподавателей психологии и педагогики, а также других дисциплин. Может представить интерес для всех интересующихся проблемами образования.
Uchebnik vkljuchaet shirokij spektr nauchnykh znanij po razlichnym oblastjam pedagogicheskoj psikhologii. Izlozhenie stroitsja na osnove rannikh i sovremennykh kontseptsij s opisanijami ikh eksperimentalnykh obosnovanij i mnogochislennymi primerami primenenija teorij v praktike obuchenija i vospitanija. V uchebnike rassmatrivajutsja podkhody k postroeniju kursov obuchenija, voprosy vydelenija tselej, soderzhanija, metodov, form i sredstv obuchenija i osobenno kontrolja usvoenija uchebnogo materiala. V ukazannom sostave znanij uchebnik javljaetsja svoeobraznym po sravneniju s otechestvennymi uchebnikami po pedagogicheskoj psikhologii, primenjaemymi v podgotovke uchitelej. Dlja studentov i aspirantov pedagogicheskikh vuzov i universitetov, uchitelej, nauchnykh rabotnikov, prepodavatelej psikhologii i pedagogiki, a takzhe drugikh distsiplin. Mozhet predstavit interes dlja vsekh interesujuschikhsja problemami obrazovanija.
