В монографии члена-корреспондента Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ анализируются методологические вопросы истории педагогики и сравнительной педагогики: объекты и предметы исследования, цели, задачи, функции, социокультурные и философские подходы, понятийно-терминологический аппарат, методы исследования, взаимосвязи с другими науками и др. Монография адресована исследователям, преподавателям, студентам, всем работникам образования.
V monografii chlena-korrespondenta Rossijskoj Akademii obrazovanija, doktora pedagogicheskikh nauk, professora MPGU analizirujutsja metodologicheskie voprosy istorii pedagogiki i sravnitelnoj pedagogiki: obekty i predmety issledovanija, tseli, zadachi, funktsii, sotsiokulturnye i filosofskie podkhody, ponjatijno-terminologicheskij apparat, metody issledovanija, vzaimosvjazi s drugimi naukami i dr. Monografija adresovana issledovateljam, prepodavateljam, studentam, vsem rabotnikam obrazovanija.
