Монография посвящена одному из наименее разработанных разделов возрастной психологии - психологии взрослых, экспериментальной акмеологии. В ее основу положено обобщение многолетних экспериментальных исследований, включая собственные работы автора и руководимого ею совместно с Б.А.Ананьевым научного коллектива, по проблеме психофизиологического и интеллектуального развития взрослых людей. Эти исследования составили основу построения возрастной периодизации зрелости. В книге содержатся теоретические положения, методическое оснащение исследования с описанием диагностических методик, приемов обработки данных и нормативов интеллектуального развития взрослого человека в разные периоды жизни. Книга рассчитана на психологов, педагогов, а также широкий круг специалистов в области обучения, переобучения и переподготовки взрослого трудоспособного населения.
Monografija posvjaschena odnomu iz naimenee razrabotannykh razdelov vozrastnoj psikhologii - psikhologii vzroslykh, eksperimentalnoj akmeologii. V ee osnovu polozheno obobschenie mnogoletnikh eksperimentalnykh issledovanij, vkljuchaja sobstvennye raboty avtora i rukovodimogo eju sovmestno s B.A.Ananevym nauchnogo kollektiva, po probleme psikhofiziologicheskogo i intellektualnogo razvitija vzroslykh ljudej. Eti issledovanija sostavili osnovu postroenija vozrastnoj periodizatsii zrelosti. V knige soderzhatsja teoreticheskie polozhenija, metodicheskoe osnaschenie issledovanija s opisaniem diagnosticheskikh metodik, priemov obrabotki dannykh i normativov intellektualnogo razvitija vzroslogo cheloveka v raznye periody zhizni. Kniga rasschitana na psikhologov, pedagogov, a takzhe shirokij krug spetsialistov v oblasti obuchenija, pereobuchenija i perepodgotovki vzroslogo trudosposobnogo naselenija.
