Пособие посвящено актуальным вопросам использования современных информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку. В нем авторами рассматриваются такие вопросы, как: актуальность использования информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку, поиск и отбор информации для учебных целей в сети Интернет, критерии оценки Интернет-ресурсов; учебные Интернет-ресурсы (хотлист, мультимедиа скрэпбук, трежа хант, сабджект сэмпла, вебквест), а также их методический потенциал; технологии Веб 2.0 (социальные сервисы блогов, вики и подкастов) в обучении иностранному языку. Издание адресовано студентам, аспирантам, учителям и преподавателям иностранных языков, всем интересующимся теорией и методикой обучения иностранным языкам на основе новых информационно-коммуникационных технологий.
Posobie posvjascheno aktualnym voprosam ispolzovanija sovremennykh informatsionno-kommunikatsionnykh Internet-tekhnologij v obuchenii inostrannomu jazyku. V nem avtorami rassmatrivajutsja takie voprosy, kak: aktualnost ispolzovanija informatsionno-kommunikatsionnykh Internet-tekhnologij v obuchenii inostrannomu jazyku, poisk i otbor informatsii dlja uchebnykh tselej v seti Internet, kriterii otsenki Internet-resursov; uchebnye Internet-resursy (khotlist, multimedia skrepbuk, trezha khant, sabdzhekt sempla, vebkvest), a takzhe ikh metodicheskij potentsial; tekhnologii Veb 2.0 (sotsialnye servisy blogov, viki i podkastov) v obuchenii inostrannomu jazyku. Izdanie adresovano studentam, aspirantam, uchiteljam i prepodavateljam inostrannykh jazykov, vsem interesujuschimsja teoriej i metodikoj obuchenija inostrannym jazykam na osnove novykh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologij.
