Российская школа поэтапно переходит на новые Федеральные государственные образовательные стандарты, основанные на деятельностном подходе и, в значительной степени, опирающиеся на теорию и практику развивающего обучения. К сожалению, научно-педагогическая общественность не до конца понимает революционность новых стандартов, не совсем полно представляет себе, в чем его специфика и чем он отличается от предыдущих стандартов. Участие в разработке, разъяснении и внедрении деятельностных стандартов - один из основных проектов развивающего обучения. Брошюра адресована всем, кто интересуется стандартизацией школьного образования и проблемами повышения его качества.
Rossijskaja shkola poetapno perekhodit na novye Federalnye gosudarstvennye obrazovatelnye standarty, osnovannye na dejatelnostnom podkhode i, v znachitelnoj stepeni, opirajuschiesja na teoriju i praktiku razvivajuschego obuchenija. K sozhaleniju, nauchno-pedagogicheskaja obschestvennost ne do kontsa ponimaet revoljutsionnost novykh standartov, ne sovsem polno predstavljaet sebe, v chem ego spetsifika i chem on otlichaetsja ot predyduschikh standartov. Uchastie v razrabotke, razjasnenii i vnedrenii dejatelnostnykh standartov - odin iz osnovnykh proektov razvivajuschego obuchenija. Broshjura adresovana vsem, kto interesuetsja standartizatsiej shkolnogo obrazovanija i problemami povyshenija ego kachestva.
