Методическое пособие содержит рекомендации по реализации направлений робототехники, ЗЭ-моделирования, прототипирования в учебной деятельности, составлению рабочих программ по учебному предмету "Технология", примерные программы для 5-7 и 8(9) классов, программы внеурочной деятельности для учащихся 5-8 классов по указанным выше направлениям. Программы по учебному предмету "Технология" являются модульными и предполагают реализацию технологий исследовательской и проектной деятельности с включением изучения робототехники, ЗО-моделирования, прототипирования, черчения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. В пособии представлен уникальный опыт образовательных учреждений Санкт-Петербурга для реализации востребованных сегодня направлений технологического образования и возможностей интеграции их во внеурочную деятельность. Авторы программ внеурочной деятельности, входящих в пособие, предлагают собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, распределения часов по разделам и темам, а также путей формирования системы компетенций и способов деятельности, развития и социализации обучающихся. Программы внеурочной деятельности представлены в авторской редакции. Пособие адресовано широкому кругу специалистов: педагогам и руководителям образовательных учреждений, прежде всего учителям и методистам.
Metodicheskoe posobie soderzhit rekomendatsii po realizatsii napravlenij robototekhniki, ZE-modelirovanija, prototipirovanija v uchebnoj dejatelnosti, sostavleniju rabochikh programm po uchebnomu predmetu "Tekhnologija", primernye programmy dlja 5-7 i 8(9) klassov, programmy vneurochnoj dejatelnosti dlja uchaschikhsja 5-8 klassov po ukazannym vyshe napravlenijam. Programmy po uchebnomu predmetu "Tekhnologija" javljajutsja modulnymi i predpolagajut realizatsiju tekhnologij issledovatelskoj i proektnoj dejatelnosti s vkljucheniem izuchenija robototekhniki, ZO-modelirovanija, prototipirovanija, cherchenija v sootvetstvii s Federalnym gosudarstvennym obrazovatelnym standartom osnovnogo obschego obrazovanija. V posobii predstavlen unikalnyj opyt obrazovatelnykh uchrezhdenij Sankt-Peterburga dlja realizatsii vostrebovannykh segodnja napravlenij tekhnologicheskogo obrazovanija i vozmozhnostej integratsii ikh vo vneurochnuju dejatelnost. Avtory programm vneurochnoj dejatelnosti, vkhodjaschikh v posobie, predlagajut sobstvennyj podkhod v chasti strukturirovanija uchebnogo materiala, opredelenija posledovatelnosti izuchenija etogo materiala, raspredelenija chasov po razdelam i temam, a takzhe putej formirovanija sistemy kompetentsij i sposobov dejatelnosti, razvitija i sotsializatsii obuchajuschikhsja. Programmy vneurochnoj dejatelnosti predstavleny v avtorskoj redaktsii. Posobie adresovano shirokomu krugu spetsialistov: pedagogam i rukovoditeljam obrazovatelnykh uchrezhdenij, prezhde vsego uchiteljam i metodistam.
