Целями учебника являются: развитие коммуникативных умений и навыков учащихся в процессе обучения грамоте для общения и через общение; воспитание и развитие личности школьника, что требует особого внимания не только к предметным знаниям, но и к учебной и речевой деятельности, культуре поведения ребенка. Содержание учебника обеспечивает разноуровневый характер процесса обучения, предполагающего учет индивидуально-психологических особенностей обучающихся; деятельностный подход к обучению, использование всех анализаторов, поиск обходных путей, позволяющих активизировать внутренние резервы ученика, исправлять или ослаблять имеющиеся нарушения в развитии.
Tseljami uchebnika javljajutsja: razvitie kommunikativnykh umenij i navykov uchaschikhsja v protsesse obuchenija gramote dlja obschenija i cherez obschenie; vospitanie i razvitie lichnosti shkolnika, chto trebuet osobogo vnimanija ne tolko k predmetnym znanijam, no i k uchebnoj i rechevoj dejatelnosti, kulture povedenija rebenka. Soderzhanie uchebnika obespechivaet raznourovnevyj kharakter protsessa obuchenija, predpolagajuschego uchet individualno-psikhologicheskikh osobennostej obuchajuschikhsja; dejatelnostnyj podkhod k obucheniju, ispolzovanie vsekh analizatorov, poisk obkhodnykh putej, pozvoljajuschikh aktivizirovat vnutrennie rezervy uchenika, ispravljat ili oslabljat imejuschiesja narushenija v razvitii.
