В настоящей книге представлена комплексная картина развития и современного состояния архитектурной пропедевтики как профессиональной основы архитектурного творчества, соответствующей реалиям XX - начала XXI века. Показана история становления учебной дисциплины, выявлено содержание ее теоретико-методологической концепции. Обозначен выдающийся вклад российской школы Ладовского-Кринского в формирование основ архитектурной композиции и ее влияние на современную художественную культуру. В работе обобщен отечественный и зарубежный методический опыт проведения композиционного практикума, постановки формальных заданий, решения взаимосвязи объемно-пространственной композиции с учебным архитектурным проектированием. Книга предназначена для преподавателей и студентов архитектурных вузов и факультетов, школ художественного конструирования, воспитателей студий довузовской подготовки.
V nastojaschej knige predstavlena kompleksnaja kartina razvitija i sovremennogo sostojanija arkhitekturnoj propedevtiki kak professionalnoj osnovy arkhitekturnogo tvorchestva, sootvetstvujuschej realijam XX - nachala XXI veka. Pokazana istorija stanovlenija uchebnoj distsipliny, vyjavleno soderzhanie ee teoretiko-metodologicheskoj kontseptsii. Oboznachen vydajuschijsja vklad rossijskoj shkoly Ladovskogo-Krinskogo v formirovanie osnov arkhitekturnoj kompozitsii i ee vlijanie na sovremennuju khudozhestvennuju kulturu. V rabote obobschen otechestvennyj i zarubezhnyj metodicheskij opyt provedenija kompozitsionnogo praktikuma, postanovki formalnykh zadanij, reshenija vzaimosvjazi obemno-prostranstvennoj kompozitsii s uchebnym arkhitekturnym proektirovaniem. Kniga prednaznachena dlja prepodavatelej i studentov arkhitekturnykh vuzov i fakultetov, shkol khudozhestvennogo konstruirovanija, vospitatelej studij dovuzovskoj podgotovki.
