В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 6-7 лет к книге. Содержание предложенных в книге сценариев образовательных ситуаций опирается на накопленный жизненный и литературный опыт детей седьмого года жизни, на их избирательные интересы, склонности. ФГОС дошкольного образования предполагает "психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста". Он направлен на "поддержку активной инициативы ребенка" и учитывает "ценность индивидуализации развития" дошкольника, в том числе и в плане литературного образования. Согласно ФГОС дошкольного образования, в подготовительной к школе группе особое внимание следует обращать на формирование понимания на слух текстов различных жанров детской литературы. Под пониманием на слух подразумевается восприятие этих текстов. Восприятие художественных произведений рассматривается как один из приемов формирования творческой личности, что соответствует целевым ориентирам ФГОС дошкольного образования.Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО, которые реализуют основную образовательную программу "Детство".
V posobii predstavleny stsenarii obrazovatelnykh situatsij po priobscheniju detej 6-7 let k knige. Soderzhanie predlozhennykh v knige stsenariev obrazovatelnykh situatsij opiraetsja na nakoplennyj zhiznennyj i literaturnyj opyt detej sedmogo goda zhizni, na ikh izbiratelnye interesy, sklonnosti. FGOS doshkolnogo obrazovanija predpolagaet "psikhologo-pedagogicheskuju podderzhku pozitivnoj sotsializatsii i individualizatsii razvitija detej doshkolnogo vozrasta". On napravlen na "podderzhku aktivnoj initsiativy rebenka" i uchityvaet "tsennost individualizatsii razvitija" doshkolnika, v tom chisle i v plane literaturnogo obrazovanija. Soglasno FGOS doshkolnogo obrazovanija, v podgotovitelnoj k shkole gruppe osoboe vnimanie sleduet obraschat na formirovanie ponimanija na slukh tekstov razlichnykh zhanrov detskoj literatury. Pod ponimaniem na slukh podrazumevaetsja vosprijatie etikh tekstov. Vosprijatie khudozhestvennykh proizvedenij rassmatrivaetsja kak odin iz priemov formirovanija tvorcheskoj lichnosti, chto sootvetstvuet tselevym orientiram FGOS doshkolnogo obrazovanija.Metodicheskoe posobie adresovano vospitateljam, rukovoditeljam, pedagogicheskim kollektivam DOO, kotorye realizujut osnovnuju obrazovatelnuju programmu "Detstvo".
