В книге анализируется научно-педагогический потенциал высшей школы на фоне рыночных трансформаций в России и участия отечественных вузов в экспорте образовательных услуг. Основой материалов книги послужили результаты проведенных авторами социологических исследований, данные государственной и ведомственной статистики за 1992-2002 гг., мнения компетентных экспертов и ученых России и зарубежных стран. Книга носит проблемно-дискуссионный характер и адресована преподавателям, ученым, работникам органов государственного управления в сфере образования, а также аспирантам, специализирующимся в области социологии образования.
V knige analiziruetsja nauchno-pedagogicheskij potentsial vysshej shkoly na fone rynochnykh transformatsij v Rossii i uchastija otechestvennykh vuzov v eksporte obrazovatelnykh uslug. Osnovoj materialov knigi posluzhili rezultaty provedennykh avtorami sotsiologicheskikh issledovanij, dannye gosudarstvennoj i vedomstvennoj statistiki za 1992-2002 gg., mnenija kompetentnykh ekspertov i uchenykh Rossii i zarubezhnykh stran. Kniga nosit problemno-diskussionnyj kharakter i adresovana prepodavateljam, uchenym, rabotnikam organov gosudarstvennogo upravlenija v sfere obrazovanija, a takzhe aspirantam, spetsializirujuschimsja v oblasti sotsiologii obrazovanija.
