Предлагаемая вниманию читателя монография выполнена в формате конкретно-исторического исследования на основе описательного подхода и посвящена педагогическим аспектам обеспечения безопасности детей в разные периоды истории человечества. Накопленный информационный потенциал раскрывает широкие возможности для выявления причинно-следственных связей, закономерностей в рамках проблемы обеспечения безопасности детей, анализа общих и специфических черт в ее решении в разные периоды, механизмов развития соответствующего сегмента системы образования, прогнозирования его направленности.Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами причинно-следственных связей педагогических аспектов и безопасности детей.
Predlagaemaja vnimaniju chitatelja monografija vypolnena v formate konkretno-istoricheskogo issledovanija na osnove opisatelnogo podkhoda i posvjaschena pedagogicheskim aspektam obespechenija bezopasnosti detej v raznye periody istorii chelovechestva. Nakoplennyj informatsionnyj potentsial raskryvaet shirokie vozmozhnosti dlja vyjavlenija prichinno-sledstvennykh svjazej, zakonomernostej v ramkakh problemy obespechenija bezopasnosti detej, analiza obschikh i spetsificheskikh chert v ee reshenii v raznye periody, mekhanizmov razvitija sootvetstvujuschego segmenta sistemy obrazovanija, prognozirovanija ego napravlennosti.Dlja shirokogo kruga chitatelej, interesujuschikhsja problemami prichinno-sledstvennykh svjazej pedagogicheskikh aspektov i bezopasnosti detej.
