В публикации рассматриваются специфические подходы первично терапевтического направления, используемые прежде всего в области специальной педагогики. Описание подходов дается в контексте современных изменений специально-педагогической теории и методологии. Неотъемлемая часть описания - определение положения этих подходов в системе науки и практики, выявление связи с основными терапевтическими системами; также обозначены возможные направления развития. Публикация, над которой работал коллектив известных чешских специалистов, предназначена в качестве основной учебной литературы для студентов специальной педагогики, психологии и других смежных областей, а также ею может воспользоваться широкий круг специалистов-практиков, занимающихся людьми с ограниченными возможностями, т.е. специальные педагоги, социальные работники, терапевты, а также представители других так называемых помогающих профессий.
V publikatsii rassmatrivajutsja spetsificheskie podkhody pervichno terapevticheskogo napravlenija, ispolzuemye prezhde vsego v oblasti spetsialnoj pedagogiki. Opisanie podkhodov daetsja v kontekste sovremennykh izmenenij spetsialno-pedagogicheskoj teorii i metodologii. Neotemlemaja chast opisanija - opredelenie polozhenija etikh podkhodov v sisteme nauki i praktiki, vyjavlenie svjazi s osnovnymi terapevticheskimi sistemami; takzhe oboznacheny vozmozhnye napravlenija razvitija. Publikatsija, nad kotoroj rabotal kollektiv izvestnykh cheshskikh spetsialistov, prednaznachena v kachestve osnovnoj uchebnoj literatury dlja studentov spetsialnoj pedagogiki, psikhologii i drugikh smezhnykh oblastej, a takzhe eju mozhet vospolzovatsja shirokij krug spetsialistov-praktikov, zanimajuschikhsja ljudmi s ogranichennymi vozmozhnostjami, t.e. spetsialnye pedagogi, sotsialnye rabotniki, terapevty, a takzhe predstaviteli drugikh tak nazyvaemykh pomogajuschikh professij.
