Учебное пособие по экономике для 8 класса является логическим завершением трёх предыдущих курсов - "Экономика семьи", "Экономика школы", "Экономика ближайшего окружения". Курс предусматривает знакомство учащихся с различными социально-экономическими ролями, которые свойственны человеку в общественной жизни: потребителя и работника, налогоплательщика и др. Рассказано о проблемах человека, связанных с каждой из этих ролей, показаны пути преодоления этих проблем.Учебное пособие создано в рамках программы непрерывной социально-экономической подготовки учащихся 1- 11-х классов, разработанной и апробированной Российской академией образования. В предыдущих учебных пособиях под редакцией И.А. Сасовой "Экономика: моя семья. 5 класс", "Экономика: моя школа. 6 класс" и "Экономика: мое ближайшее окружение. 7 класс" учащиеся познакомились с устройством хозяйства семьи, школы и той местности, в которой они живут. Узнали, из чего складываются их доходы, на что они тратятся и как сделать так, чтобы ведение этих хозяйств было рациональным. Побывали в роли потребителя. Данный курс предлагает учащимся продолжить изучение экономики через различные социально-экономические роли, которые свойственны каждому человеку в общественной жизни: потребителя и работника, налогоплательщика, предпринимателя и др. Занимаясь по данному пособию, школьники узнают как правильно вести себя в той или иной экономической ситуации, как рационально распорядиться доходами и имеющимися средствами, что надо делать, чтобы с...
Uchebnoe posobie po ekonomike dlja 8 klassa javljaetsja logicheskim zaversheniem trjokh predyduschikh kursov - "Ekonomika semi", "Ekonomika shkoly", "Ekonomika blizhajshego okruzhenija". Kurs predusmatrivaet znakomstvo uchaschikhsja s razlichnymi sotsialno-ekonomicheskimi roljami, kotorye svojstvenny cheloveku v obschestvennoj zhizni: potrebitelja i rabotnika, nalogoplatelschika i dr. Rasskazano o problemakh cheloveka, svjazannykh s kazhdoj iz etikh rolej, pokazany puti preodolenija etikh problem.Uchebnoe posobie sozdano v ramkakh programmy nepreryvnoj sotsialno-ekonomicheskoj podgotovki uchaschikhsja 1- 11-kh klassov, razrabotannoj i aprobirovannoj Rossijskoj akademiej obrazovanija. V predyduschikh uchebnykh posobijakh pod redaktsiej I.A. Sasovoj "Ekonomika: moja semja. 5 klass", "Ekonomika: moja shkola. 6 klass" i "Ekonomika: moe blizhajshee okruzhenie. 7 klass" uchaschiesja poznakomilis s ustrojstvom khozjajstva semi, shkoly i toj mestnosti, v kotoroj oni zhivut. Uznali, iz chego skladyvajutsja ikh dokhody, na chto oni tratjatsja i kak sdelat tak, chtoby vedenie etikh khozjajstv bylo ratsionalnym. Pobyvali v roli potrebitelja. Dannyj kurs predlagaet uchaschimsja prodolzhit izuchenie ekonomiki cherez razlichnye sotsialno-ekonomicheskie roli, kotorye svojstvenny kazhdomu cheloveku v obschestvennoj zhizni: potrebitelja i rabotnika, nalogoplatelschika, predprinimatelja i dr. Zanimajas po dannomu posobiju, shkolniki uznajut kak pravilno vesti sebja v toj ili inoj ekonomicheskoj situatsii, kak ratsionalno rasporjaditsja dokhodami i imejuschimisja sredstvami, chto nado delat, chtoby s...
