Учебное пособие посвящено особенностям Я-концепции в процессе личностного становления детей младшего школьного возраста. Авторами показано, что на процесс становления Я-концепции детей младшего школьного возраста существенное влияние оказывают преобладающие в их социальном окружении гендерные нормы и стандарты, которые находят свое отражение в содержательных характеристиках основных структурных компонентов и модальностей этого личностного феномена.
Uchebnoe posobie posvjascheno osobennostjam Ja-kontseptsii v protsesse lichnostnogo stanovlenija detej mladshego shkolnogo vozrasta. Avtorami pokazano, chto na protsess stanovlenija Ja-kontseptsii detej mladshego shkolnogo vozrasta suschestvennoe vlijanie okazyvajut preobladajuschie v ikh sotsialnom okruzhenii gendernye normy i standarty, kotorye nakhodjat svoe otrazhenie v soderzhatelnykh kharakteristikakh osnovnykh strukturnykh komponentov i modalnostej etogo lichnostnogo fenomena.
