В учебном пособии излагаются теоретические основы педагогической анимации - нового направления в организации досуговой деятельности детей и подростков. Рассматриваются досугово-образовательные технологии, специфика их проектирования и реализации в различных направлениях современной практики работы с детьми. Акцент делается на методику организации каникулярного отдыха детей и подростков. Детский оздоровительный лагерь рассмотрен как самостоятельное учреждение в сфере досуга, предложены альтернативные варианты педагогического сопровождения детей в сфере их свободного времени.
V uchebnom posobii izlagajutsja teoreticheskie osnovy pedagogicheskoj animatsii - novogo napravlenija v organizatsii dosugovoj dejatelnosti detej i podrostkov. Rassmatrivajutsja dosugovo-obrazovatelnye tekhnologii, spetsifika ikh proektirovanija i realizatsii v razlichnykh napravlenijakh sovremennoj praktiki raboty s detmi. Aktsent delaetsja na metodiku organizatsii kanikuljarnogo otdykha detej i podrostkov. Detskij ozdorovitelnyj lager rassmotren kak samostojatelnoe uchrezhdenie v sfere dosuga, predlozheny alternativnye varianty pedagogicheskogo soprovozhdenija detej v sfere ikh svobodnogo vremeni.
