Настоящее учебное пособие подготовлено в помощь студентам, учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению методов и приемов научного творчества, а именно методов конструирования новых идей - неалгоритмических, частично алгоритмизированных и алгоритмов, в частности алгоритма С. Малкина, с целью формирования творческого мышления и развития творческого воображения учащихся.Авторы отразили три направления творческого поиска новых идей: в первой части рассказывается о неалгоритмических методах зарождения новых идей; вторая часть знакомит читателя с алгоритмом С. Малкина - упрощенной схемой алгоритмического поиска новых идей (и не только технических); третья часть посвящена задачам открытого типа как инструменту для конструирования на их основе новых идей.Книга систематизирует знания по поиску новых идей как неалгоритмизированными, так и алгоритмизированными средствами. Она предназначена студентам технических и педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям, но будет полезна и всем читателям, желающим повысить уровень своего творческого мышления.
Nastojaschee uchebnoe posobie podgotovleno v pomosch studentam, uchiteljam i prepodavateljam dlja ispolzovanija na zanjatijakh po izucheniju metodov i priemov nauchnogo tvorchestva, a imenno metodov konstruirovanija novykh idej - nealgoritmicheskikh, chastichno algoritmizirovannykh i algoritmov, v chastnosti algoritma S. Malkina, s tselju formirovanija tvorcheskogo myshlenija i razvitija tvorcheskogo voobrazhenija uchaschikhsja.Avtory otrazili tri napravlenija tvorcheskogo poiska novykh idej: v pervoj chasti rasskazyvaetsja o nealgoritmicheskikh metodakh zarozhdenija novykh idej; vtoraja chast znakomit chitatelja s algoritmom S. Malkina - uproschennoj skhemoj algoritmicheskogo poiska novykh idej (i ne tolko tekhnicheskikh); tretja chast posvjaschena zadacham otkrytogo tipa kak instrumentu dlja konstruirovanija na ikh osnove novykh idej.Kniga sistematiziruet znanija po poisku novykh idej kak nealgoritmizirovannymi, tak i algoritmizirovannymi sredstvami. Ona prednaznachena studentam tekhnicheskikh i pedagogicheskikh napravlenij podgotovki (spetsialnostej), uchiteljam i prepodavateljam, no budet polezna i vsem chitateljam, zhelajuschim povysit uroven svoego tvorcheskogo myshlenija.
