Автор монографии берет на себя ответственность популяризировать философско-педагогические идеи И. Канта: монография адресована в первую очередь педагогам, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется вопросами воспитания и самовоспитания. Побудительной причиной всего творчества великого философа стало желание показать возможность и доказать необходимость человеческого достоинства при осуществлении всего своего человеческого предназначения. Кант показал мир не таким, как он есть, а каким он должен быть. Автором проанализированы основные понятия рациональной этики философа и сделана попытка систематизации его педагогических идей, которые присутствуют буквально во всех его произведениях. В книге также отражено влияние философско-педагогических идей И. Канта на развитие педагогики Германии XIX века и современной теории и практики образования.
Avtor monografii beret na sebja otvetstvennost populjarizirovat filosofsko-pedagogicheskie idei I. Kanta: monografija adresovana v pervuju ochered pedagogam, studentam, aspirantam i prepodavateljam pedagogicheskikh kolledzhej i vuzov, a takzhe vsem, kto interesuetsja voprosami vospitanija i samovospitanija. Pobuditelnoj prichinoj vsego tvorchestva velikogo filosofa stalo zhelanie pokazat vozmozhnost i dokazat neobkhodimost chelovecheskogo dostoinstva pri osuschestvlenii vsego svoego chelovecheskogo prednaznachenija. Kant pokazal mir ne takim, kak on est, a kakim on dolzhen byt. Avtorom proanalizirovany osnovnye ponjatija ratsionalnoj etiki filosofa i sdelana popytka sistematizatsii ego pedagogicheskikh idej, kotorye prisutstvujut bukvalno vo vsekh ego proizvedenijakh. V knige takzhe otrazheno vlijanie filosofsko-pedagogicheskikh idej I. Kanta na razvitie pedagogiki Germanii XIX veka i sovremennoj teorii i praktiki obrazovanija.
