Представленное учебное пособие дает общий обзор эволюции современной когнитивно-поведенческой терапии, включающей "четыре волны" ее развития - с 60-х годов XX века по настоящее время, а также ее основных школ и методик. Авторы анализируют личность в контексте когнитивно-поведенческой терапии и возможность ее изменения, описывают правила этики психотерапевтического процесса и правовые вопросы, связанные с когнитивно-поведенческой терапией, а также ее нюансы и степень эффективности.
Predstavlennoe uchebnoe posobie daet obschij obzor evoljutsii sovremennoj kognitivno-povedencheskoj terapii, vkljuchajuschej "chetyre volny" ee razvitija - s 60-kh godov XX veka po nastojaschee vremja, a takzhe ee osnovnykh shkol i metodik. Avtory analizirujut lichnost v kontekste kognitivno-povedencheskoj terapii i vozmozhnost ee izmenenija, opisyvajut pravila etiki psikhoterapevticheskogo protsessa i pravovye voprosy, svjazannye s kognitivno-povedencheskoj terapiej, a takzhe ee njuansy i stepen effektivnosti.
