В издании представлены концептуальная основа развития правовых представлений у данной категории несовершеннолетних в рамках организации правовоспитательной работы на основе проектной технологии, материалы для диагностики правового развития, а также критерии и уровни сформированности сфер правосознания. По предложенным формам организации проектной деятельности подобран содержательный и графический материал, ссылки на источники литературы и электронные ресурсы, которые могут быть полезны как для несовершеннолетних, так и для педагогов на подготовительном этапе работы по разработке социально-правовых проектов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено студентам специалитета высших учебных заведений, научным и практическим работникам, чья деятельность связана с воспитанием несовершеннолетних осужденных.
V izdanii predstavleny kontseptualnaja osnova razvitija pravovykh predstavlenij u dannoj kategorii nesovershennoletnikh v ramkakh organizatsii pravovospitatelnoj raboty na osnove proektnoj tekhnologii, materialy dlja diagnostiki pravovogo razvitija, a takzhe kriterii i urovni sformirovannosti sfer pravosoznanija. Po predlozhennym formam organizatsii proektnoj dejatelnosti podobran soderzhatelnyj i graficheskij material, ssylki na istochniki literatury i elektronnye resursy, kotorye mogut byt polezny kak dlja nesovershennoletnikh, tak i dlja pedagogov na podgotovitelnom etape raboty po razrabotke sotsialno-pravovykh proektov. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija. Prednaznacheno studentam spetsialiteta vysshikh uchebnykh zavedenij, nauchnym i prakticheskim rabotnikam, chja dejatelnost svjazana s vospitaniem nesovershennoletnikh osuzhdennykh.
![Kak napisat, oformit i zaschitit VKR [Uch.pos.]](/pic1/nophoto.gif)
