Линия УМК " Геометрия. Бутузов В.Ф. и др. (7-9)"Современный красочный учебник. Особое внимание в курсе уделяется понятию параллельности прямых, многоугольникам, в особенности четырёхугольникам и решению треугольников с помощью тригонометрического аппарата. В учебнике особое место занимают задачи с практическим содержанием, исследовательские задачи и проектные задачи и максимально используется принцип наглядности в подаче материала. УМК позвовяет обеспечить вариативность, дифференцируемость и другие принципы обучения. Дается широкая система задач (блоки задач для работы в классе и дома, дополнительные задачи к каждой главе, задачи повышенной трудности и задачи с практическим содержанием, для подготовки к ЕГЭ, что позволяет достигнуть планируемых результатов как на базовом, так и на углублённом уровнях. Исторические справки, ссылки на интернет-ресурсы позволяют учащимся готовиться к докладам, темы которых предложены в учебниках. Доказательства теорем в учебниках хорошо иллюстрированы, многие рисунки снабжены подписями, позволяющими ученику разобраться в доказательстве теоремы, даже не читая основного текста книги, а переходя от одного рисунка к другому, позволяя задействовать наглядно-образное мышление, а материал становится более доступным и понятным для учащихся.Наряду с рисунками имеются слайды, показывающие реальные прообразы тех или иных геометрических понятий. Для многих терминов объяснено их происхождение (перевод на русский язык). Учебник снабжен подробной исторической справкой, отражающей этапы развития геометрии и роль великих учёных в её становлении. Все это призвано вызвать интерес к геометрии у учащихся.Систематизация задачного материала тщательно продумана. Непосредственно после параграфов предлагаются основные задачи. В задании под определённым номером сгруппированы несколько задач и вопросов, относящихся к одной и той же теме и расположенных в порядке постепенного возрастания сложности, что позволяет учащимся оценить свои возможности, а также постепенно подготовиться к решению более сложных задач. Задания с нечётными номерами предназначены для работы в классе, а с чётными номерами — для работы дома, причём задачи для работы дома подобраны так, чтобы закрепить навыки, полученные при решении задач в классе. После каждой главы имеются дополнительные задачи, а в конце учебника — задачи повышенной трудности. Они дают возможность учителю организовать индивидуальную работу с учениками, проявляющими особый интерес к геометрии, развить и повысить этот интерес. К большинству задач даны ответы и указания.
Linija UMK " Geometrija. Butuzov V.F. i dr. (7-9)"Sovremennyj krasochnyj uchebnik. Osoboe vnimanie v kurse udeljaetsja ponjatiju parallelnosti prjamykh, mnogougolnikam, v osobennosti chetyrjokhugolnikam i resheniju treugolnikov s pomoschju trigonometricheskogo apparata. V uchebnike osoboe mesto zanimajut zadachi s prakticheskim soderzhaniem, issledovatelskie zadachi i proektnye zadachi i maksimalno ispolzuetsja printsip nagljadnosti v podache materiala. UMK pozvovjaet obespechit variativnost, differentsiruemost i drugie printsipy obuchenija. Daetsja shirokaja sistema zadach (bloki zadach dlja raboty v klasse i doma, dopolnitelnye zadachi k kazhdoj glave, zadachi povyshennoj trudnosti i zadachi s prakticheskim soderzhaniem, dlja podgotovki k EGE, chto pozvoljaet dostignut planiruemykh rezultatov kak na bazovom, tak i na uglubljonnom urovnjakh. Istoricheskie spravki, ssylki na internet-resursy pozvoljajut uchaschimsja gotovitsja k dokladam, temy kotorykh predlozheny v uchebnikakh. Dokazatelstva teorem v uchebnikakh khorosho illjustrirovany, mnogie risunki snabzheny podpisjami, pozvoljajuschimi ucheniku razobratsja v dokazatelstve teoremy, dazhe ne chitaja osnovnogo teksta knigi, a perekhodja ot odnogo risunka k drugomu, pozvoljaja zadejstvovat nagljadno-obraznoe myshlenie, a material stanovitsja bolee dostupnym i ponjatnym dlja uchaschikhsja.Narjadu s risunkami imejutsja slajdy, pokazyvajuschie realnye proobrazy tekh ili inykh geometricheskikh ponjatij. Dlja mnogikh terminov objasneno ikh proiskhozhdenie (perevod na russkij jazyk). Uchebnik snabzhen podrobnoj istoricheskoj spravkoj, otrazhajuschej etapy razvitija geometrii i rol velikikh uchjonykh v ejo stanovlenii. Vse eto prizvano vyzvat interes k geometrii u uchaschikhsja.Sistematizatsija zadachnogo materiala tschatelno produmana. Neposredstvenno posle paragrafov predlagajutsja osnovnye zadachi. V zadanii pod opredeljonnym nomerom sgruppirovany neskolko zadach i voprosov, otnosjaschikhsja k odnoj i toj zhe teme i raspolozhennykh v porjadke postepennogo vozrastanija slozhnosti, chto pozvoljaet uchaschimsja otsenit svoi vozmozhnosti, a takzhe postepenno podgotovitsja k resheniju bolee slozhnykh zadach. Zadanija s nechjotnymi nomerami prednaznacheny dlja raboty v klasse, a s chjotnymi nomerami — dlja raboty doma, prichjom zadachi dlja raboty doma podobrany tak, chtoby zakrepit navyki, poluchennye pri reshenii zadach v klasse. Posle kazhdoj glavy imejutsja dopolnitelnye zadachi, a v kontse uchebnika — zadachi povyshennoj trudnosti. Oni dajut vozmozhnost uchitelju organizovat individualnuju rabotu s uchenikami, projavljajuschimi osobyj interes k geometrii, razvit i povysit etot interes. K bolshinstvu zadach dany otvety i ukazanija.
