Целью монографии является определение стратегической роли преподавателя высшей школы в развитии экономики и гражданского общества. Исследование выполнено в рамках проекта "Золотые Имена Высшей Школы" при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ и Фонда президентских грантов в Год науки и технологий.Роль преподавателя рассматривается через хронологию развития системы высшего образования в РФ. Делается акцент на роли и задачах преподавательского сообщества в условиях трансформации традиционной профессиональной среды высшей школы. Через оценку достижений преподавателей вузов демонстрируются задачи и основные результаты развития сферы науки и высшего образования. Проведен анализ показателей оценки достижений преподавателей и обозначены стратегические пути развития кадрового потенциала высшей школы.Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов магистратуры, работников ВО и широкого круга читателей.
Tselju monografii javljaetsja opredelenie strategicheskoj roli prepodavatelja vysshej shkoly v razvitii ekonomiki i grazhdanskogo obschestva. Issledovanie vypolneno v ramkakh proekta "Zolotye Imena Vysshej Shkoly" pri podderzhke Ministerstva nauki i vysshego obrazovanija RF i Fonda prezidentskikh grantov v God nauki i tekhnologij.Rol prepodavatelja rassmatrivaetsja cherez khronologiju razvitija sistemy vysshego obrazovanija v RF. Delaetsja aktsent na roli i zadachakh prepodavatelskogo soobschestva v uslovijakh transformatsii traditsionnoj professionalnoj sredy vysshej shkoly. Cherez otsenku dostizhenij prepodavatelej vuzov demonstrirujutsja zadachi i osnovnye rezultaty razvitija sfery nauki i vysshego obrazovanija. Proveden analiz pokazatelej otsenki dostizhenij prepodavatelej i oboznacheny strategicheskie puti razvitija kadrovogo potentsiala vysshej shkoly.Dlja prepodavatelej vuzov, aspirantov, studentov magistratury, rabotnikov VO i shirokogo kruga chitatelej.
