В монографии дан обзор моделей финансирования высшего образования, используемых за рубежом и оценены перспективы их применения в России; проведен сравнительный анализ методических подходов к формированию блоков финансовых показателей в национальных и глобальных университетских рейтингах; предложены методические рекомендации по мониторингу эффективности финансово-экономической деятельности российских вузов; приведены аналитические материалы, содержащие результаты эмпирических исследований потребительского восприятия качества образовательных услуг, зависимости между рейтингом университета и стоимостью его образовательных услуг; сформулированы предложения по модернизации управления вузом и переходу к университету предпринимательского типа.Для руководителей, профессорско-преподавательского состава, докторантов и аспирантов высших учебных заведений.
V monografii dan obzor modelej finansirovanija vysshego obrazovanija, ispolzuemykh za rubezhom i otseneny perspektivy ikh primenenija v Rossii; proveden sravnitelnyj analiz metodicheskikh podkhodov k formirovaniju blokov finansovykh pokazatelej v natsionalnykh i globalnykh universitetskikh rejtingakh; predlozheny metodicheskie rekomendatsii po monitoringu effektivnosti finansovo-ekonomicheskoj dejatelnosti rossijskikh vuzov; privedeny analiticheskie materialy, soderzhaschie rezultaty empiricheskikh issledovanij potrebitelskogo vosprijatija kachestva obrazovatelnykh uslug, zavisimosti mezhdu rejtingom universiteta i stoimostju ego obrazovatelnykh uslug; sformulirovany predlozhenija po modernizatsii upravlenija vuzom i perekhodu k universitetu predprinimatelskogo tipa.Dlja rukovoditelej, professorsko-prepodavatelskogo sostava, doktorantov i aspirantov vysshikh uchebnykh zavedenij.
