В учебно-методическом пособии представлена коллекция дидактических игр, разработанная автором на основе интеграции познавательной и художественно-продуктивной деятельности детей дошкольного возраста в целях развития мышления средствами изобразительного творчества. Суть интегративного принципа состоит в проблематизации содержания изобразительной деятельности и форм организации мыслительной активности. Дети активно включаются в дидактическую игру уже на этапе ее подготовки (самостоятельно создают дидактический материал) и тем самым осмысленно, творчески, индивидуально решают познавательные задачи. Книга содержит оригинальный иллюстративный и литературный материал (новые стихотворения, путаницы, загадки). Адресована воспитателям и старшим воспитателям дошкольных учреждений, методистам, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и высших учебных заведений, а также родителям, которые занимаются интеллектуальным и художественным развитием...
V uchebno-metodicheskom posobii predstavlena kollektsija didakticheskikh igr, razrabotannaja avtorom na osnove integratsii poznavatelnoj i khudozhestvenno-produktivnoj dejatelnosti detej doshkolnogo vozrasta v tseljakh razvitija myshlenija sredstvami izobrazitelnogo tvorchestva. Sut integrativnogo printsipa sostoit v problematizatsii soderzhanija izobrazitelnoj dejatelnosti i form organizatsii myslitelnoj aktivnosti. Deti aktivno vkljuchajutsja v didakticheskuju igru uzhe na etape ee podgotovki (samostojatelno sozdajut didakticheskij material) i tem samym osmyslenno, tvorcheski, individualno reshajut poznavatelnye zadachi. Kniga soderzhit originalnyj illjustrativnyj i literaturnyj material (novye stikhotvorenija, putanitsy, zagadki). Adresovana vospitateljam i starshim vospitateljam doshkolnykh uchrezhdenij, metodistam, pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija, studentam pedagogicheskikh kolledzhej i vysshikh uchebnykh zavedenij, a takzhe roditeljam, kotorye zanimajutsja intellektualnym i khudozhestvennym razvitiem...
