В предлагаемой читателю книге, написанной известным французским философом Ж.М.Гюйо, исследуется проблема воспитания и образования в ее связи с наследственностью. По мнению автора, вопрос о том, имеет ли воспитание индивидуальную или социальную цепь, должен решаться так, чтобы согласовать жизнь индивидуальную и жизнь социальную - то, что содействует полноте жизни отдельного человека, является полезным и для общества. Поэтому воспитание должно помогать наследственности при развитии способностей, присущих человеку и полезных обществу, и препятствовать становлению наклонностей, способных повредить общественному равновесию. С этой точки зрения рассмотрены физическое и умственное воспитание, роль внушения, наследственности, интеллекта, среднего и высшего образования, проблемы переутомления и выбора профессии. Книга будет полезна социологам, психологам, педагогам, философам и историкам гуманитарных наук, всем заинтересованным читателям.
V predlagaemoj chitatelju knige, napisannoj izvestnym frantsuzskim filosofom Zh.M.Gjujo, issleduetsja problema vospitanija i obrazovanija v ee svjazi s nasledstvennostju. Po mneniju avtora, vopros o tom, imeet li vospitanie individualnuju ili sotsialnuju tsep, dolzhen reshatsja tak, chtoby soglasovat zhizn individualnuju i zhizn sotsialnuju - to, chto sodejstvuet polnote zhizni otdelnogo cheloveka, javljaetsja poleznym i dlja obschestva. Poetomu vospitanie dolzhno pomogat nasledstvennosti pri razvitii sposobnostej, prisuschikh cheloveku i poleznykh obschestvu, i prepjatstvovat stanovleniju naklonnostej, sposobnykh povredit obschestvennomu ravnovesiju. S etoj tochki zrenija rassmotreny fizicheskoe i umstvennoe vospitanie, rol vnushenija, nasledstvennosti, intellekta, srednego i vysshego obrazovanija, problemy pereutomlenija i vybora professii. Kniga budet polezna sotsiologam, psikhologam, pedagogam, filosofam i istorikam gumanitarnykh nauk, vsem zainteresovannym chitateljam.
