Пособие представляет собой сборник кроссвордов по литературе, которые являются эффективным средством развития компетенций учащихся, определенных ФГОС. Кроссворд как дидактическая игра: - позволяет организовать различные виды деятельности учащихся на уроке литературы и во внеурочное время; - развивает интерес учащихся к предмету, способствует мотивации их учебной деятельности; - учит эффективному взаимодействию в паре и группе; - побуждает к самостоятельному поиску и отбору информации; - способствует развитию аналитического мышления, внимания, памяти, логики, речи. Кроссворд на уроках литературы может использоваться: - на этапе обобщения и систематизации изученного; - как форма текущего и промежуточного контроля качества образования; - для самостоятельной работы высокомотивированных учащихся; - при подготовке к олимпиадам по предмету; - для организации конкурсов, фестивалей, литературных праздников.
Posobie predstavljaet soboj sbornik krossvordov po literature, kotorye javljajutsja effektivnym sredstvom razvitija kompetentsij uchaschikhsja, opredelennykh FGOS. Krossvord kak didakticheskaja igra: - pozvoljaet organizovat razlichnye vidy dejatelnosti uchaschikhsja na uroke literatury i vo vneurochnoe vremja; - razvivaet interes uchaschikhsja k predmetu, sposobstvuet motivatsii ikh uchebnoj dejatelnosti; - uchit effektivnomu vzaimodejstviju v pare i gruppe; - pobuzhdaet k samostojatelnomu poisku i otboru informatsii; - sposobstvuet razvitiju analiticheskogo myshlenija, vnimanija, pamjati, logiki, rechi. Krossvord na urokakh literatury mozhet ispolzovatsja: - na etape obobschenija i sistematizatsii izuchennogo; - kak forma tekuschego i promezhutochnogo kontrolja kachestva obrazovanija; - dlja samostojatelnoj raboty vysokomotivirovannykh uchaschikhsja; - pri podgotovke k olimpiadam po predmetu; - dlja organizatsii konkursov, festivalej, literaturnykh prazdnikov.
