В пособии представлены современные клинические, психологические и педагогические работы по диагностике, коррекции, реабилитации, а также обучению и воспитанию детей, страдающих разными формами церебрального паралича. Обозначены современные проблемы социализации и интеграции детей-инвалидов, приводятся психолого-педагогические исследования детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, особенности их школьной, семейной и социальной адаптации в работах отечественных и зарубежных авторов. Учебное пособие рекомендуется для студентов, обучающихся в высших и средних педагогических и медицинских учебных заведениях, а также может быть использовано в работе практических психологов, детских врачей, педагогов, дефектологов, логопедов, а также родителей детей-инвалидов.
V posobii predstavleny sovremennye klinicheskie, psikhologicheskie i pedagogicheskie raboty po diagnostike, korrektsii, reabilitatsii, a takzhe obucheniju i vospitaniju detej, stradajuschikh raznymi formami tserebralnogo paralicha. Oboznacheny sovremennye problemy sotsializatsii i integratsii detej-invalidov, privodjatsja psikhologo-pedagogicheskie issledovanija detej s narusheniem oporno-dvigatelnogo apparata, osobennosti ikh shkolnoj, semejnoj i sotsialnoj adaptatsii v rabotakh otechestvennykh i zarubezhnykh avtorov. Uchebnoe posobie rekomenduetsja dlja studentov, obuchajuschikhsja v vysshikh i srednikh pedagogicheskikh i meditsinskikh uchebnykh zavedenijakh, a takzhe mozhet byt ispolzovano v rabote prakticheskikh psikhologov, detskikh vrachej, pedagogov, defektologov, logopedov, a takzhe roditelej detej-invalidov.
