В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 4 до 5 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ.
V posobii predstavleny metodiki opredelenija urovnja fizicheskogo razvitija doshkolnikov ot 4 do 5 let po sledujuschim parametram: fizicheskoe razvitie, fizicheskaja podgotovlennost, razvitie rebenka kak subekta fizkulturno-ozdorovitelnoj dejatelnosti, sostojanie psikhomotoriki. Predlagaemaja model monitoringovykh issledovanij razrabotana na osnove federalnykh gosudarstvennykh trebovanij k strukture osnovnoj obscheobrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija i pozvoljaet obektivno otsenivat uroven obschej fizicheskoj kultury, vladenija sposobami fizkulturno-ozdorovitelnoj dejatelnosti i sostavljat individualizirovannuju programmu fizicheskogo vospitanija. Prednaznacheno instruktoram fizicheskogo vospitanija, vospitateljam DOU.
