Автор предлагает отказаться от традиционных методик проведения педагогического совета, описывает все плюсы и минусы существующей системы, помогая тем самым переосмыслить роль, место и содержание деятельности педсовета в современной школе. В книге подробно описываются идеи, сценарии и технологии проведения педагогических советов. Даются рекомендации, как сделать его постоянно действующим органом демократического участия членов коллектива в управлении школой и в принятии решений, позволяющих добиться улучшения качества образования. Книга предназначена для администрации образовательного учреждения, методистов и руководителей структурных подразделений.
Avtor predlagaet otkazatsja ot traditsionnykh metodik provedenija pedagogicheskogo soveta, opisyvaet vse pljusy i minusy suschestvujuschej sistemy, pomogaja tem samym pereosmyslit rol, mesto i soderzhanie dejatelnosti pedsoveta v sovremennoj shkole. V knige podrobno opisyvajutsja idei, stsenarii i tekhnologii provedenija pedagogicheskikh sovetov. Dajutsja rekomendatsii, kak sdelat ego postojanno dejstvujuschim organom demokraticheskogo uchastija chlenov kollektiva v upravlenii shkoloj i v prinjatii reshenij, pozvoljajuschikh dobitsja uluchshenija kachestva obrazovanija. Kniga prednaznachena dlja administratsii obrazovatelnogo uchrezhdenija, metodistov i rukovoditelej strukturnykh podrazdelenij.
