Современный урок стал гибким, разнообразным по целям и задачам, вариативным по формам и методам преподавания, насыщенным по использованию новейших технических средств. Представленные в пособии рекомендации педагогов и методистов по организации и проведению уроков иностранного языка, практические разработки конкурсных уроков учителей английского, немецкого и французского языков помогут учителю сочетать и реализовывать разноплановые задачи: с одной стороны - сообщать, закреплять, проверять эффективность усвоения научных знаний; с другой стороны - находить пути включения каждого ученика в процесс урока, используя его индивидуальные особенности. Адресовано руководителям методических объединений, учителям иностранных языков.
Sovremennyj urok stal gibkim, raznoobraznym po tseljam i zadacham, variativnym po formam i metodam prepodavanija, nasyschennym po ispolzovaniju novejshikh tekhnicheskikh sredstv. Predstavlennye v posobii rekomendatsii pedagogov i metodistov po organizatsii i provedeniju urokov inostrannogo jazyka, prakticheskie razrabotki konkursnykh urokov uchitelej anglijskogo, nemetskogo i frantsuzskogo jazykov pomogut uchitelju sochetat i realizovyvat raznoplanovye zadachi: s odnoj storony - soobschat, zakrepljat, proverjat effektivnost usvoenija nauchnykh znanij; s drugoj storony - nakhodit puti vkljuchenija kazhdogo uchenika v protsess uroka, ispolzuja ego individualnye osobennosti. Adresovano rukovoditeljam metodicheskikh obedinenij, uchiteljam inostrannykh jazykov.
