Каждая страничка-параграф этой книги обращена к определенному узловому моменту в порядке подготовки материала учебной темы, в организации и ведении урока. Альбом-справочник представляет в краткой форме логику разноуровневого обучения в рамках любой учебной темы. Такая система, обеспечивающая успех всем ученикам неотобранного класса (причем, без использования обязательных домашних заданий), разработана и проверена многократно автором (равно как и многими его коллегами) на протяжении более полувека педагогической работы. В альбоме-справочнике рассматривается деление типов учебного материала по любой теме на пять уровней - и предлагаются, в соответствии им, пять разных моделей ведения уроков. Под углом зрения новых возможностей обучения рассматриваются самые привычные и знакомые каждому учителю проблемы школьной жизни.
Kazhdaja stranichka-paragraf etoj knigi obraschena k opredelennomu uzlovomu momentu v porjadke podgotovki materiala uchebnoj temy, v organizatsii i vedenii uroka. Albom-spravochnik predstavljaet v kratkoj forme logiku raznourovnevogo obuchenija v ramkakh ljuboj uchebnoj temy. Takaja sistema, obespechivajuschaja uspekh vsem uchenikam neotobrannogo klassa (prichem, bez ispolzovanija objazatelnykh domashnikh zadanij), razrabotana i proverena mnogokratno avtorom (ravno kak i mnogimi ego kollegami) na protjazhenii bolee poluveka pedagogicheskoj raboty. V albome-spravochnike rassmatrivaetsja delenie tipov uchebnogo materiala po ljuboj teme na pjat urovnej - i predlagajutsja, v sootvetstvii im, pjat raznykh modelej vedenija urokov. Pod uglom zrenija novykh vozmozhnostej obuchenija rassmatrivajutsja samye privychnye i znakomye kazhdomu uchitelju problemy shkolnoj zhizni.
