В пособии представлен опыт организации внеурочной деятельности учащихся 9-11 классов в рамках такого направления, как проблемно-ценностное общение. Вниманию педагогов предложена программа "Психология общения", тематическое планирование, занятия, разработанные с учетом ФГОС. Тренинги, этические беседы и упражнения, обширный дидактический материал (фрагменты художественных текстов, рекомендации по использованию музыкальных произведений) - все это будет полезно педагогу, который стремится вовлечь школьников, как равноправных собеседников, в честный и уважительный разговор о важном для каждого человека. Адресовано классным руководителям старших классов, организаторам внеурочной деятельности, преподавателям этики; интересно родителям подростков.
V posobii predstavlen opyt organizatsii vneurochnoj dejatelnosti uchaschikhsja 9-11 klassov v ramkakh takogo napravlenija, kak problemno-tsennostnoe obschenie. Vnimaniju pedagogov predlozhena programma "Psikhologija obschenija", tematicheskoe planirovanie, zanjatija, razrabotannye s uchetom FGOS. Treningi, eticheskie besedy i uprazhnenija, obshirnyj didakticheskij material (fragmenty khudozhestvennykh tekstov, rekomendatsii po ispolzovaniju muzykalnykh proizvedenij) - vse eto budet polezno pedagogu, kotoryj stremitsja vovlech shkolnikov, kak ravnopravnykh sobesednikov, v chestnyj i uvazhitelnyj razgovor o vazhnom dlja kazhdogo cheloveka. Adresovano klassnym rukovoditeljam starshikh klassov, organizatoram vneurochnoj dejatelnosti, prepodavateljam etiki; interesno roditeljam podrostkov.
