В пособии рассмотрены психологические основы труда учителя, представлены авторская концепция и технология профессионального развития педагога, теоретически обоснованы и раскрыты психологические факторы, условия, механизмы и движущие силы творческой самореализации учителя в профессии. Особое внимание в пособии уделяется теории и методике проведения психологических тренингов личностного и профессионального развития учителей (будущих учителей). Для студентов, аспирантов, преподавателей высших педагогических, психологических, социально-педагогических учебных заведений, слушателей ИПК и ИУУ, научных работников, практических школьных психологов.
V posobii rassmotreny psikhologicheskie osnovy truda uchitelja, predstavleny avtorskaja kontseptsija i tekhnologija professionalnogo razvitija pedagoga, teoreticheski obosnovany i raskryty psikhologicheskie faktory, uslovija, mekhanizmy i dvizhuschie sily tvorcheskoj samorealizatsii uchitelja v professii. Osoboe vnimanie v posobii udeljaetsja teorii i metodike provedenija psikhologicheskikh treningov lichnostnogo i professionalnogo razvitija uchitelej (buduschikh uchitelej). Dlja studentov, aspirantov, prepodavatelej vysshikh pedagogicheskikh, psikhologicheskikh, sotsialno-pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij, slushatelej IPK i IUU, nauchnykh rabotnikov, prakticheskikh shkolnykh psikhologov.
