В начале XX века неоклассика утверждается в качестве главного течения русской архитектуры. Причины этого традиционно усматривают в политике и идеологии, в изменениях общекультурного климата эпохи, в утверждении "пассеизма". Между тем, архитектурный корпус обладает собственной системой ценностей, собственным языком и способом мышления. Роль внутрипрофессиональных факторов в литературе остается недооцененной. Книга представляет собой исследование профессиональных механизмов утверждения классики на материале петербургских конкурсов 1900-1910-х годов. Рассматривается конкурсная практика этого периода, освещаются некоторые вопросы профессионального сознания, связь принципов и ценностей архитекторов с классической традицией. Подробно анализируются проектные материалы и документы архитектурного дискурса, относящиеся к важнейшим состязаниям начала XX века, в т.ч. к конкурсам на застройку Тучкова буяна и на реконструкцию Николаевского вокзала. В завершающем книгу разделе предпринимается...
V nachale XX veka neoklassika utverzhdaetsja v kachestve glavnogo techenija russkoj arkhitektury. Prichiny etogo traditsionno usmatrivajut v politike i ideologii, v izmenenijakh obschekulturnogo klimata epokhi, v utverzhdenii "passeizma". Mezhdu tem, arkhitekturnyj korpus obladaet sobstvennoj sistemoj tsennostej, sobstvennym jazykom i sposobom myshlenija. Rol vnutriprofessionalnykh faktorov v literature ostaetsja nedootsenennoj. Kniga predstavljaet soboj issledovanie professionalnykh mekhanizmov utverzhdenija klassiki na materiale peterburgskikh konkursov 1900-1910-kh godov. Rassmatrivaetsja konkursnaja praktika etogo perioda, osveschajutsja nekotorye voprosy professionalnogo soznanija, svjaz printsipov i tsennostej arkhitektorov s klassicheskoj traditsiej. Podrobno analizirujutsja proektnye materialy i dokumenty arkhitekturnogo diskursa, otnosjaschiesja k vazhnejshim sostjazanijam nachala XX veka, v t.ch. k konkursam na zastrojku Tuchkova bujana i na rekonstruktsiju Nikolaevskogo vokzala. V zavershajuschem knigu razdele predprinimaetsja...
