Умение выразительно читать и увлекательно рассказывать необходимо даже учителю математики, но особенно оно необходимо учителю-словеснику, имеющему дело с текстами художественных произведений. В монографии с позиции коммуникативно-компетентностного подхода и последних достижений в педагогике и психологии, искусствоведении и литературоведении, методике преподавания русского языка и литературы сделана попытка теоретически и практически раскрыть основы методики обучения студентов и школьников искусству выразительного чтения и рассказывания, установить взаимосвязь педагогической и театральной методик. Сам процесс обучения искусству звучащей литературы является одной из форм формирования филологического образования студентов, средством нравственно-эстетического воспитания школьников. Книга может быть полезна преподавателям вузов, студентам, а также учителям общеобразовательных и коррекционных школ.
Umenie vyrazitelno chitat i uvlekatelno rasskazyvat neobkhodimo dazhe uchitelju matematiki, no osobenno ono neobkhodimo uchitelju-slovesniku, imejuschemu delo s tekstami khudozhestvennykh proizvedenij. V monografii s pozitsii kommunikativno-kompetentnostnogo podkhoda i poslednikh dostizhenij v pedagogike i psikhologii, iskusstvovedenii i literaturovedenii, metodike prepodavanija russkogo jazyka i literatury sdelana popytka teoreticheski i prakticheski raskryt osnovy metodiki obuchenija studentov i shkolnikov iskusstvu vyrazitelnogo chtenija i rasskazyvanija, ustanovit vzaimosvjaz pedagogicheskoj i teatralnoj metodik. Sam protsess obuchenija iskusstvu zvuchaschej literatury javljaetsja odnoj iz form formirovanija filologicheskogo obrazovanija studentov, sredstvom nravstvenno-esteticheskogo vospitanija shkolnikov. Kniga mozhet byt polezna prepodavateljam vuzov, studentam, a takzhe uchiteljam obscheobrazovatelnykh i korrektsionnykh shkol.
