В пособии систематизированы теоретические основы умственного воспитания дошкольников с позиции познавательного и речевого развития: описаны условия, задачи и этапы, методы и средства образовательной деятельности. С учетом современных требований представлены модели познавательного и речевого развития и воспитания дошкольников в образовательном процессе ДОО. Особое внимание уделено проблемам интеграции в организации образовательной деятельности. Даны примеры конспектов с методическими комментариями для воспитателей. Пособие рекомендовано воспитателям детских садов разных видов.
V posobii sistematizirovany teoreticheskie osnovy umstvennogo vospitanija doshkolnikov s pozitsii poznavatelnogo i rechevogo razvitija: opisany uslovija, zadachi i etapy, metody i sredstva obrazovatelnoj dejatelnosti. S uchetom sovremennykh trebovanij predstavleny modeli poznavatelnogo i rechevogo razvitija i vospitanija doshkolnikov v obrazovatelnom protsesse DOO. Osoboe vnimanie udeleno problemam integratsii v organizatsii obrazovatelnoj dejatelnosti. Dany primery konspektov s metodicheskimi kommentarijami dlja vospitatelej. Posobie rekomendovano vospitateljam detskikh sadov raznykh vidov.
