В книге представлены многие гносеологические особенности и этапы научного педагогического поиска - от формулировки проблемы до осмысления авторами полученного результата. Отдельно выведены проблемы диалога в педагогическом поиске и его встраивания в формат современных когнитивных концепций. Книга предназначена для широкого круга читателей, участвующих в проектно-исследовательской деятельности, в подготовке к защите диссертаций по педагогическим специальностям.
V knige predstavleny mnogie gnoseologicheskie osobennosti i etapy nauchnogo pedagogicheskogo poiska - ot formulirovki problemy do osmyslenija avtorami poluchennogo rezultata. Otdelno vyvedeny problemy dialoga v pedagogicheskom poiske i ego vstraivanija v format sovremennykh kognitivnykh kontseptsij. Kniga prednaznachena dlja shirokogo kruga chitatelej, uchastvujuschikh v proektno-issledovatelskoj dejatelnosti, v podgotovke k zaschite dissertatsij po pedagogicheskim spetsialnostjam.
