В монографии представлено теоретическое и опытно-экспериментальное обоснование педагогической системы формирования трудоохранной культуры субъектов труда. Основная идея построения системы обучения заключается в системном подходе, междисциплинарном проявлении педагогического знания в области обеспечения безопасности труда на основе интегративно-модульной системы профессионального образования. Представлены педагогические основы исследования проблемы, педагогическая концепция и дидактические условия ее реализации. Адресована менеджерам производства, педагогам и мастерам производственного обучения, научным работникам.
V monografii predstavleno teoreticheskoe i opytno-eksperimentalnoe obosnovanie pedagogicheskoj sistemy formirovanija trudookhrannoj kultury subektov truda. Osnovnaja ideja postroenija sistemy obuchenija zakljuchaetsja v sistemnom podkhode, mezhdistsiplinarnom projavlenii pedagogicheskogo znanija v oblasti obespechenija bezopasnosti truda na osnove integrativno-modulnoj sistemy professionalnogo obrazovanija. Predstavleny pedagogicheskie osnovy issledovanija problemy, pedagogicheskaja kontseptsija i didakticheskie uslovija ee realizatsii. Adresovana menedzheram proizvodstva, pedagogam i masteram proizvodstvennogo obuchenija, nauchnym rabotnikam.
